Tecnología como medio de aprendizaje

El papel de las Nuevas Tecnologías de la información en el cambio social y cultural que vivimos hoy día, cobra importancia en el campo de la educación.

De esta manera, Edith Litwin (1995) indica que algunas concepciones sobre los cambios de los sistemas educativos en ciertos países, atribuyen a la incorporación de estos recursos, una acción determinante en la mejora de la calidad del proceso aprendizaje y enseñanza.

Las tecnologías de la información se usan en el campo pedagógico con la misión de racionalizar los procesos educativos y mejorar los resultados del sistema escolar.

Al implementar nuevos modelos de aprendizaje en la educación por medio de la tecnología se promueve la creatividad al crear nuevos entornos educativos más didácticos.

Es entonces, donde las nuevas tecnologías aportan un nuevo reto al sistema educativo que consiste en pasar de un modelo unidireccional de formación, a una nueva perspectiva espacio-temporal.

¿Como incorporar la tecnología en los métodos educativos?

Se premia la implementación de los procesos de aprendizaje y enseñanza, para fortalecer los diferentes servicios que se utilizan para la educación, por esto; la tecnología no puede tener un efecto sobre el aprendizaje si no un enfoque teórico y metodológico que ayude en el proceso de enseñanza.

Si bien, la tecnología educativa se utiliza en los procesos de aprendizaje y enseñanza impulsando a cambios que inciden en la solución de la problemática que se presenta actualmente en la educación del país.

Por ende, la tecnología educativa hace que la comprensión de contenidos de programas sea sencilla, ilustrando los temas con imágenes interactivas o fijas, también haciendo uso de las presentaciones electrónicas que ayudan a motivar a los alumnos para que sean autónomos y construyan sus conocimientos.

En conclusión, la gran ayuda que tienen las tecnologías en la educación, aumenta la calidad del proceso de educación debido a que permite traspasar las barreras del tiempo y espacio donde hay una mayor interacción y comunicación entre el docente y los alumnos; esto sucede por usar distintas fuentes de información donde se interactúa de manera activa en la construcción del conocimiento, obteniendo como resultado que los individuos lleven un proceso donde se construyen una serie de habilidades que promueven su desempeño educativo.

Por: Bryan Sandoval

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